Els museus de Sitges apropen el patrimoni a les escoles

Museus de Sitges ha activat el nou dossier educatiu per al curs 2015/16, adreçat a escoles i instituts, amb l’objectiu que nens i adolescents puguin apropar-se al patrimoni de la vila. El programa Sitgescola posa a disposició dels centres educatius un catàleg de propostes amb visites guiades, rutes culturals, tallers, gimcanes i concerts.

El Sitgescola constitueix una oportunitat per a fer arribar el patrimoni local als més petits a través d’eines i programes específicament adreçats a aquests grups, segons les seves necessitats, interessos i edats. Les escoles de Sitges i la comarca, però també les de la resta del país, en són els destinataris i tenen una àmplia oferta de propostes que triar.

L’apartat de visites guiades és als diferents museus (Cau Ferrat, Maricel i Romàntic), a més del Palau de Maricel, la Fundació Stämpfli i la Parròquia de Sant Bartomeu i Santa Tecla. Cadascun d’ells té itineraris segmentats d’acord amb el context artístic i patrimonial de cada espai. En aquest sentit, la visita pel Cau Ferrat porta per títol Santiago Rusiñol i el seu temps i permet descobrir els fets més rellevants de la seva vida i trajectòria, així com aspectes claus de la història cultural de la vila, com les Festes Modernistes.

El Museu de Maricel, per la seva part, presenta dos possibles itineraris: un d’art antic (romànic, gòtic, renaixement i barroc) i un altre d’art modern (dels segles XIX i XX). El Museu Romàntic també té dues visites (La vida a l’època del Romanticisme i la col·lecció de nines de Lola Anglada), mentre que el Palau, la Fundació i la Parròquia n’ofereixen una cadascuna. Les visites als museus estan programades amb la finalitat de donar a conèixer el patrimoni i les col·leccions, però al mateix temps interpretar-les en el seu context i època.

Paral·lelament a les visites, les rutes incloses en el programa del Sitgescola són cinc: Modernista, Literària, del Cas antic, dels americanos i de les ànimes. Per últim, les activitats (com els concerts o les gimcanes) busquen difondre el patrimoni a través de la participació activa dels més petits en el seu coneixement.