L'alcaldable Joan Ignasi Elena reclama més competències d'educació

Míriam Espinàs va recordar a feina feta en aquests darrers anys de govern de progrés “hem obert tres noves escoles, aviat farem un nou institut i hem obert la llar d’infants La baldufa i estem acabant de projectar una llar d’infants. Però també hem dedicat esforços a treballar temes pedagògics com el Projecte Educatiu de Ciutat o la defensa de l’escola inclusiva. És per això que ens agradaria molt que aquesta línia tingués continuïtat, i això passa perquè el PSC estigui al govern”.

El cap de llista Joan Ignasi Elena va centrar la seva explicació en quatre grans àmbits. El primer és el desenvolupament del Projecte Educatiu de Ciutat, “educar és també treballar els valors, com el civisme, i en això el que passa en el conjunt de la ciutat hi pot ajudar, per tant la gent hi ha de poder participar. En segon lloc, Elena va defensar la idea de fer un Institut Municipal d’Educació i Treball, que permetria organitzar millor l’oferta educativa i formativa que ofereix la ciutat tant en el camp reglat com en la formació ocupacional. En un tercer apartat el cap de llista del PSC va reivindicar més competències per a l’Ajuntament “no té sentit que temes com el manteniment s’hagin de decidir des de Barcelona, l’ajuntament pot ser més eficaç, com també ho pot ser a l’hora de planificar la distribució d’escoles per la ciutat. Ara toca assumir més competències i estic convençut que això acabarà sent així. En quart lloc va refermar el compromís amb l’escola inclusiva “volem seguir treballant-hi ara també amb propostes en el camp laboral, no podem deixar perdre una feina que hem fet de la mà de la plataforma de l’escola inclusiva.”.

Finalment, Elena va esmentar la necessitat de nous edificis per al quatre anys del mandat. Pel que fa a l’educació de 0a 3 anys, “s’obrirà l’any vinent una llar d’infants i es preveu fer-ne una altra aviat, també hi ha previst reclamar la construcció de dues escoles i l’acabament en el termini previst del nou institut a Baix a mar.” Per acabar Elena va resumir el seu compromís amb l’educació, “estem al costat de l’escola. En els moments bons i en els moments problemàtics. És un actiu que cal vetllar i cal cuidar. Ens avalen uns quants anys de feina amb aquesta idea.”

L’altre convidat a l’acte, l’exconseller del Pozo va parlar de la seva visió de l’educació i l’activitat política. “L’educació és el camí cap a la igualtat, que s’ha de combinar amb la llibertat i l’esforç personal. Però en l’actualitat s’ha d’enfrontar a un món complex en què la societat haurà de fer una gran esforç per ajudar.” Segons Del Pozo l’escola actua en una direcció i malauradament la societat ho fa en una altra, aleshores és quan es generen problemes. “No acabem d’estar contents de com surt la gent de preparada dels centres educatius en els diferents nivells, perquè no els permeten tenir un desplegament personal òptim, i no parlem únicament de resultats acadèmics. El polític d’esquerres ha d’anar en una d’aquestes direccions i sumar l’esforç de l’escola i de la societat.”

Del Pozo va explicar tres aspectes principals de la política educativa socialista a les ciutats. En primer lloc va dir que cal apostar per la ciutat educadora, assumint que tot acte ciutadà educa, positivament o negativament, per tant cal que “hi hagi finestres entre l’escola i la ciutat perquè puguin treballar plegats”. En segon lloc va parlar de cohesió social com a versió moderna de la igualtat. “Els sistema educatiu es va oblidar la dualització en el sistema escolar, per això ara ens trobem que hi ha escoles volgudes per molts, com l’escola concertada, i escoles no volgudes, com algunes públiques. Les escoles concertades s’han beneficiat d’una situació que ha provocat que el 80% de l’alumnat immigrant vagi a escoles públiques, i per tant que tinguin una realitat escolar difícil d’assimilar. Això és injust.”

Segons Del Pozo, l’administració municipal i la Generalitat han de poder distribuir equilibradament aquest volum d’alumnat entre totes les escoles d’una ciutat. En tercer lloc l’exconseller va esmentar la corresponsabilitat dels ajuntaments en el sistema educatiu. “S’ha de partir de la idea que la proximitat dels ajuntaments amb l’escola li ha de donar més garanties de millorar els serveis. El traspàs de determinades competències serà beneficiós també per a l’escola.”