DIARI INDEPENDENT DEL PENEDÈS
Dimecres, 24 de juliol de 2019
La festa de la Poesia se celebrarà del 5 al 7 de juliol i tindrà com a poetes festejats: Sebastià Perelló Begonya Mezquita Víctor Obiols, Míriam Cano, Ernest Farrés, i Jaume C. Pons Alorda i Carmen Borja (en llengua castellana)
Es la imatge d’un camí simbòlic que en la seva forma poètica es dóna en quatre trams recorreguts en paral·lel (l’ànima no té topants): la comprensió del que és la mare en el seu sentit tan primigeni com espiritual
La història d’Abigail és explicada a Escorcoll per Marta Pérez i Sierra a través de la veu i el record de germana que la fa present a través dels sentits corporals de manera que ens la fa veure, ens la fa palpar i ens la fa recordar a través del seus aromes
Durant l’acte, que arriba a la vuitena edició, es recordarà al poeta Manuel de Cabanyes i es retrà homenatge a les dones poetes
En una edició exquisida d’El Gall Editor, a cura de Cèlia Riba i amb unes notes a mode de pròleg a càrrec de Joan Mas Vives
Fruit preciós en l’arbre de la tradició de la poesia mística, la subtil poètica d’Elena Bartone s’hi significa amb la seva veu singular i ben definida en la línia d’una poesia-veu de l’ànima
Acaba de reunir la seva obra completa en el camp de la poesia discursiva: trenta anys de quefer poètic desplegat en catorze llibres publicats entre el 1989 i el 2017
L'editorial LaBreu Edicions acaba de publicar el poemari Altres semideus, el darrer llibre de la poeta vilafranquina Anna Gual
És el vuitè llibre de poemes publicat per Fina R. Palau, cantautora i ferma activista en l’àmbit del sindicat obrer, del feminisme i lluitadora incansable pels drets humans
És el segon llibre de poemes publicat per una autora reconeguda per haver estat la compiladora de Donzelles de l’any 2000, una antologia de poesia femenina de la generació dels 70’s
En aquesta publicació s’hi apleguen les diverses veus (Hermann Bonnín i Llinàs, Pere Capellà Simó, Enric Cassany, Josep Maria Mallerach i Oriol Vaz-Romero Trueba) que van participar al simposi “Visions de la naturalesa a les arts del 1900”
Els alumnes amb TDAH necessiten un entorn regulat, amb límits. Els costarà seguir-los, es perdran sovint, però la seva absència els descontrola encara més
