Adoctrinem

El desenvolupament d’una Educació pública, garantida, inclusiva i de qualitat ha estat l’objectiu de la comunitat educativa i la majoria de la societat catalana, durant els darrers 40 anys al nostre país. L’esforç per una única xarxa educativa que incorporés la diversitat social, cultural i lingüística a les aules, ha estat la base de les escoles catalanes per afavorir una evolució educativa imparable, tot adaptant-se a una societat cada cop més canviant.

No ha estat fàcil. Encara avui dia no ho és.

És gràcies, a l’educació global que les persones podem ser ciutadans autònoms, crítics i compromesos.  Donat que tots som educació i que les generacions futures aprenen fent, és important confiar en la capacitat pedagògica i educativa de les escoles, per tal que puguin seguir educant, per la responsabilitat, l’esperit crític i la solidaritat. 

Hem rebut tot tipus d’atacs i injúries injustificades sobre la societat catalana i el seu govern. Darrerament s’ha posat en el punt de mira l’Educació, tatxant-lo d’adoctrinador i propulsor de l’independentisme, de forma clarament malintencionada, fent tot el possible per intervenir-ho, simplificant la realitat de manera interessada al tarannà polític de dretes i vinculant estretament amb l’adoctrinament d’una ideologia, tal com feien els seus precursors fa no tants anys enrere. Un error que afecta, altre cop, greument a un sistema educatiu ja prou sensible i que només demostra, per part de la dreta, un alt nivell d’ignorància sobre el funcionament del sistema educatiu, el currículum del qual ve predeterminat en més de dues terceres parts pel govern central. Si el model curricular a Catalunya és adoctrinador, aleshores el principal responsable hauria de ser el Ministeri d’Educació, Cultura i Esports.

No existeix cap tipus d’evidència consistent i demostrable, que a les escoles catalanes hi hagi cap tipus de senyal d’adoctrinament o que estiguin generant cap segregació de les i els alumnes en funció de l’opinió política dels seus pares, mares i/o tutors legals; si adoctrinem, adoctrinem en la solidaritat, el respecte, la tolerància pels drets de les persones o en la pau. Eduquem fent i els nois i joves aprenen no només a l’escola, sinó més enllà de les aules.

D’allò que sí tenim evidències és dels intents adoctrinadors que el govern espanyol del PP, i ara amb el suport de C’s, pretén fer a les escoles catalanes. La LOMCE és un instrument que va néixer, entre d’altres, amb aquesta voluntat: només cal recordar les paraules del ministre Wert en seu parlamentària ja al 2012, quan va afirmar que l’objectiu d’aquesta llei era “espanyolitzar els infants catalans”. Les sospites infundades d’adoctrinament resulten tota una provocació innecessària. Novament es fereix un sistema educatiu que, en un termini molt curt de temps, ha hagut de gestionar la complexitat dels efectes d’un terrible atemptat terrorista, i d’una violència brutal sense precedents als seus equipaments per part de les forces de seguretat de l’estat.

La instrumentalització de l’educació amb fins partidistes hauria de ser una línia vermella que mai hauria de traspassar-se. Si adoctrinem. Adoctrinem en humanitat.

Marta Torres
Coordinadora d’ICV Vilanova i la Geltrú