O veig tothom tan atabalat com la mestra dels de quatre anys, o no em vingueu amb històries, no és únicament problema meu!
Reclamen responsabilitat i rigor en el debat educatiu
Els 27 milions d’euros que ens volen passar per la cara per fer veure que s’hi esforcen molt no són res, no tenen cap retorn (conegut)
La prohibició no és un retrocés, sinó una aposta valenta per recuperar la centralitat de l'aprenentatge
Els nanos van passant, les generacions es van succeint entre experiment i experiment
Un cop més i en van... la justícia actua amb una estranya complicitat amb qualsevol mesura que afecti els ensenyaments de la llengua catalana a l’escola
El problema no és tant si hi ha disciplina, o sigui, normes, perquè n’hi haurà tant sí com no, sinó quines normes són i qui les imposa. Si no ho fa el mestre, ho farà un altre
En fi, que tot ha començat meravellosament bé, impecable. Quina diferència respecte els darrers vint anys! Res a veure!
Si la societat ha delegat la formació i part de l’educació en l’escola, cal que aquesta societat atengui les demandes raonables que fan amb reiteració els professionals de l’ensenyament i l’educació
La meva néta gran, 1r d’ESO acabat, està passant una segona etapa de fer preguntes. Durant la primera, quan era més petita, qüestionava coses del seu entorn natural. Però ara ha iniciat una nova etapa de qüestionaments
Dona suport al periodisme local col·laborant amb nosaltres i fes-te’n subscriptor per només 1€ setmanal sense permanència. El periodisme de proximitat necessita del compromís dels seus lectors.
Subscriu-te ara! Al periodisme local